Le bilinguisme représente un enjeu professionnel actuel pour les étudiant-e-s de l’enseignement supérieur. Ainsi les programmes bilingues visent à développer les compétences en langues des étudiant-e-s en maintenant les mêmes attentes au niveau des acquis de formation. Il s’agit donc de proposer un enseignement d’une ou de plusieurs disciplines non linguistiques (DNL) dans une langue seconde ou étrangère.
Il existe plusieurs formules permettant de promouvoir le bilinguisme dans et par l’enseignement. Les dispositifs de programmes bilingues diffèrent dans la forme et/ou les visées.

Objectifs

• distinguer les différents modèles de programmes bilingues
• organiser un programme bilingue en articulant les enjeux linguistiques et disciplinaires
• définir le volume de cours donnés dans la langue partenaire en fonction du modèle adopté
• évaluer les ressources nécessaires à la mise en place d’un programme bilingue

Formes de travail : études de cas, discussions de groupe, travail sur son propre enseignement