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DEVPROCentre HES⁠-⁠SO de développement professionnel

Ateliers pédagogiques de base

Pour tous les domaines d’enseignement

Ateliers pédagogiques de base - partie 5 : Communiquer efficacement son cours

Public cible:
Membres du corps enseignant, quel que soit le domaine d’enseignement. Il est recommandé aux participant-e-s de cette journée d’avoir suivi au préalable au moins la partie 4 des ateliers pédagogiques de base, à savoir « Supports didactiques et dynamisation d’un cours ».

Comment préparer et donner un exposé attrayant et convaincant, tout en favorisant la participation des étudiant-e-s ?

Cet atelier vise à améliorer ses compétences d’orateur et d’oratrice (en classe, mais aussi lors de conférences ou face à un groupe de collègues) et à renforcer la place attribuée à l’auditoire durant les présentations. Un éclairage théorique est donné et des exercices pratiques permettent à chaque participant-e de recevoir une appréciation personnalisée.

Les objectifs de l’atelier sont les suivants:

  • identifier et développer ses habiletés de communication (voix, gestes, regard) ;
  • préparer et planifier un exposé ;
  • susciter la participation du public ;
  • utiliser adéquatement des supports visuels. 

NB : Chaque participant-e prépare à l’avance un exposé de 5 minutes sur le sujet de son choix, typiquement un aspect d’un de ses cours présenté aux participant-e-s du jour. Un tableau, un rétroprojecteur et un ordinateur avec PowerPoint et projecteur d’écran seront à disposition.

Il est recommandé aux participant-e-s de cette journée d’avoir suivi au préalable au moins la partie 4 des ateliers pédagogiques de base, à savoir « Supports didactiques et dynamisation d’un cours ».

Intervenant-e-s:
Gabriel Eckert, conseiller pédagogique HES⁠-⁠SO
Lieu:
Lausanne
Ecole ou établissement:
HES⁠-⁠SO // Master
Avenue de Provence 6
1007 Lausanne
Durée:
1 jour
Date:
29.11.2019
Horaire:
08h45 - 16h45
Frais d'inscription:
HES-SO   300.00
Hors HES⁠-⁠SO   400.00
 
Complet
 
Contact
Ch. du Musée 4
1700 Fribourg
T. +41 (0) 26 429 65 19
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